LA GEOGRAFIA QUE ESTUDIAMOS!!

La geografía posee muchos vacios en los cmo establecidos en los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatgorios de la educación media. Los que presentamos corresponden a su última actaulización del año 2005.

En esta entrada haremos un analisis por unidades y nivel.

PRIMERO MEDIO.

En los OBJETIVOS FUNDAMENTALES encontramos:

1. Reconocer los rasgos geográficos, económicos, sociales y culturales característicos de su región, identificando relaciones entre ellos, y explorando su historicidad.

2. Valorar la preservación del medio ambiente, comprendiendo la interrelación entre éste y la vida humana.

3. Vincular la realidad de su región con la realidad nacional y analizar la inserción de su región en el país, identificando los rasgos que los hacen parte de una comunidad nacional.

4. Buscar, organizar y comunicar información sobre la región y el país, en forma oral, escrita y gráfica, respetando criterios de rigurosidad en el manejo de las fuentes y en el análisis.

5. Reconocer la diversidad de visiones que existen sobre los problemas sociales, respetando el derecho de plantear y debatir diferentes puntos de vista.

6. Entenderse a sí mismos como parte de una comunidad local, regional y nacional, con una institucionalidad y un territorio común, y problemas y responsabilidades compartidas.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS.

Entorno natural y comunidad regional

a. Características de la geografía física de la región en la cual está inserto el establecimiento escolar. Potencialidades y limitaciones del entorno natural regional. Principales riesgos naturales: causas y acciones apropiadas a seguir frente a ellos.

b. Geografía humana de la región: la población y su distribución.Dinámica poblacional.

c. Características de la economía regional: recursos naturales, actividades económicas,producción e intercambio, distribución del ingreso y empleo.

d. Principales problemas ambientales en la región. La importancia de la preservación del medio ambiente.

e. Elaboración y lectura de mapas, tablas y gráficos con información geográfica y económica.

f. Expresiones de diversidad cultural en la región: similitudes y diferencias de costumbres de las personas del campo y la ciudad, de diferentes credos religiosos, de distintos grupos étnicos.

Las diferencias culturales como expresión legítima de visiones distintivas del mundo y cuestionamiento de estereotipos y prejuicios sociales: de género, edad, condición física, etnia, religión y situación económica.

Organización Regional

a. El sistema urbano/rural. La ciudad como fenómeno social y económico.

Las funciones urbanas y las relaciones con el espacio rural circundante.

Caracterización de una ciudad de la región: sitio, uso del suelo, barrios y sus relaciones con el espacio rural circundante.

b. Redes de comunicación dentro de la región y hacia fuera de ella. Las redes de comunicación e intercambio como organizadoras del espacio regional y nacional.

c. El territorio y su ordenamiento o planificación. Estructura del territorio regional: las relaciones entre el sistema natural y el sistema social. El sistema natural como soporte, facilitador ylimitante para el uso por la sociedad: relaciones de adecuación e impacto.

d. Territorio nacional continental, insular y marítimo y su división política administrativa. El concepto de región.

e. Identificación y caracterización documentada de algún problema regional, utilizando distintas fuentes de información.

f. Geografía económica de Chile: recursos naturales; actividades económicas de la población, división del trabajo; concepto de interdependencia económica; ventajas comparativas.